建设学习型企业：创立公司内部“企业虚拟大学”
企业要持续发展，但是，究竟是什么要素驱动企业发展？
是人才？是管理者？是创业者？是创新？是竞争者？……
其中，最根本和最持久的驱动要素，是“学习”！学习驱动企业发展！
有人说，“创新”不是比“学习”更重要吗？
事实上，所有的创新都是建立在学习的基础之上，没有学习就没有创新！而且，一个人或是一个企业团队，只要是学习到新的实用知识和技能，对自己来说，这本身就是自我创新。所有学习的过程，就是自我创新的过程！
同理，一个人或公司团队如果不学习，那么他的所谓创新就是盲目和幼稚的，就像一位企业家所说：“你自以为创新的东西，在别人那里已经是历史”。
世界上最优秀的经济学家和管理学家都公认“创新”有二种：
一种是把现有的东西用过去没有过的方式组合起来；一种是发明从来没有过的东西。而在实际的创新过程中，不论是实验中发现新物质，还是头脑中想象新产品，都必须借助已有的东西、信息和资料。只有学习才能带来创新！
也就是说，一个人或是一个企业团队，学习的越多，创新的机会就越多，赢得市场的机会就越多。持续学习带来持续创新！学习驱动企业发展！
一位世界首富说过：要创新，先要向先进的企业去学习先进的知识和技术。否则，所谓的创新就是重复劳动，而且可能是过时的重复劳动！
上述论述，是要说明一个事实：企业要持续发展，必须建立学习型企业！
学习驱动企业发展！建立学习型企业是让公司长盛不衰的唯一正确道路！
那么，如何建立学习型企业？如何开展持续有效的全员学习？
建立学习型企业有新招：创立“企业虚拟大学”
一般来说，企业组织员工学习，主要是（1）请外面的老师来企业内部给员工上课；（2）公司负责招聘的人给新员工培训规章制度；（3）把企业高层和中层管理者送到大学或培训班学习；（4）公司买一些书借给员工阅读；（5）参加政府组织的培训，等等。这些做法都是好的。但是，建立学习型企业有新招：
建立能够驱动公司持续发展的“长效学习机制”——
在企业内部，创立“企业虚拟大学”！
无论你是哪个行业的企业，只要公司的员工人数达到20-30人或者以上，就可以建立本公司内部的“企业虚拟大学”！

创立公司内部的“企业虚拟大学”的给公司带来的长久益处：
①．为企业全员的能力持续提升、企业竞争力持续提升，建立了学习平台。
②．整合了企业内部知识和智慧资源，开发企业整体人力资源的巨大潜能。
③．建立企业经营和学习双轨制，为企业实现持续健康快速发展保驾护航。
企业虚拟大学的运营目标：
建设一流人才团队！实现公司高业绩、高利润！
成为最有责任感的、最受社会尊敬的诚信企业！
企业虚拟大学的宗旨：
追求企业人才的高绩效，面向全部岗位，培养高绩效的人才；
对内部开展各层级、各专业、各岗位的专业培训课程，将知识、技术与实际工作相结合，不断提升员工的实际工作能力；
对外开展经销商、供应商培训，使其掌握产品知识、服务技能，做好服务和营销，共同建立整体的客户服务模式，赢得市场和客户。
企业虚拟大学的校训：
公司的价值，是为股东创造盈利，为员工创造物质和精神的幸福！
员工的价值，是为企业的效益做出贡献，为客户真心诚意的服务！

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企业虚拟大学的教学管理方针：
1、实现企业人才整体升级，形成整体的人才培养理念和人才培养系统，既培训高层经营管理者，也同等培训基层管理者和一线员工，全员成才！
2、教学的内容，要兼顾公司战略、执行、流程、制度、每项工作的细节！因为优秀的公司一定是从战略、到执行、到每个细节，都做到完美。
3、通过“实用培训”和“有效管理”相结合，全面提升公司现有人力资源的业务能力和心理素质，消除个人工作能力与工作要求之间的差异，实现全体员工的“岗位匹配”、“企业匹配”和“客户需求匹配”！
4、除了岗位技能、流程制度要培训，还要培养全员拥有先进的职业道德、共同的价值观！因为如果团队成员价值观不一致，就很难在一起共事！
5.整合企业内部知识资源、人才智慧资源、企业文化资源和团队经验资源，开发企业整体人力资源巨大潜能，实现整体人才升级，打造智慧共享型团队。
企业虚拟大学的设立、运作、完善：
由企业管理和企业培训专家姚葵醴老师负责整体规划、组织和辅导创建，创建过程所需要的时间为1年。
由公司最高负责人担任企业虚拟大学校长。
由公司核心骨干人员组成教学委员会。
由公司资深成员组成企业虚拟大学内部讲师团。
建立企业信息数据中心检索系统和专业书刊借阅系统。
由人力资源部门负责企业虚拟大学日常工作。
颁发内部结业和毕业证书，纳入公司绩效考核系统。
实施年度全员培训目标和计划滚动执行与评估改进机制。
企业虚拟大学人才培养目标：
具有和保持企业家精神的经营团队。
尽职尽责的高效的管理团队。
满足和创造市场需求的研发团队。
顾问型的专业营销团队。
人人成为一流岗位专家的生产、服务、后勤团队。