谁应该学习本课程（分三个层次塑造、三个角度化育）：
   高层(7-10天)：
《执行的哲学与操典》、《执行力塑造工程》、《化育之道》、《思辨与决策能力》、《卓越领导力》、《管理创新与企业再造》、《驾驭战略与组织的能力修炼》
   中层(10-30天)：
《执行力》《经理人的八大技能》《团队建设》《流程管理》《三大精易管理模式的精髓与操典》（根据企业人员的管理能力区分为10-30天—“透”才能最有效！）
   员工（基）层(2-4天)：
《职业精神》、《同理心》、《三应培训》、《执行之术》

1.最应该解释的问题——执行，为什么不力？想干，为什么不去干？会干，为什么干不好?
2.最应该理解的问题——人的本性决定一切！统治人性的文化力！重塑人性的哲学方法
3.最深刻的管理认知——发现人本的惰性本质因素，认知重塑人性的文化魔方
4.最高明的管理哲学——如何利用将人的劣根转化为积极性的魔方
5.最有力的战略武器——掌握强势企业文化力与企业宗教机制的区分方法
6.最关键的执行功夫——“文”如何“化”？对象化机制×道场机制的执行力环境塑造
7.最高效执行的流程——简单而高效的8+1管理运作流程
8.最有力的激励机制——师法自然：战无不胜的第三法则
9.最简单的执行策略——塑造高效执行的“10字策略方针
10.  如何解决员工的心理与企业管理的博弈问题？
11.  态度决定一切，什么决定态度？
12.  如何理解优秀企业重塑人性之术？
13.  “五项修炼”修炼了几年了！为什么“炼”不成？能不能突变？肯定能！一年就可以修炼成型！实现五项修炼的杠杆与支点在哪里？
14.  超越自我与改善心智模式的哲学与方法体系
15.  团队改善与系统思考的机制魔方
16.  如何解决塑造高效人士七个习惯的障碍与人性问题？
17.  从优秀走向卓越的飞轮是怎样运动的？
18.  变劣根性为创造性的机制魔方？
19.  如何用机制的魔方点燃集体热情？
20.  如何划着火柴、点燃自主工作的热情？
21.  如何尽情的燃烧、在实现燃烧价值的快乐中工作？
22.  如何让员工燃烧着自己跳舞并舞动集体工作热情？
23.  重塑人性的精神激励与精神塑造
24.  改变人性的人本管理与人本激励
25.  师法自然的驱动机制
26.  如何塑造良好习惯的机制与体系搭建？
27.  如何创造执行不需要高手管理模式？
28.  如何掌握创造文化力的操纵之道？
29.  最高效企业文化塑造的实用工具与方法

12 H

前言：
   培训目的与要求
   职业经理宣言
   通过两条纪律
一、 执行不力的现象与本质
核心内容：问题比答案更重要——执行·为什么不力？
1.    人们在追求高绩效的过程中对抗着高绩效（成败案例测评与分析）
2.    为什么完美流程的不可信？
3.    想干，为什么不去干？会干，为什么干不好？……
4.    心智模式与人性的本能博弈
5.    企业是如何走向灾难的？
6.    执行的难点                                 （发现之道）
7.    执行的第一敌人、第一阻力                   （根本障碍）
8.    执行的人本障碍
9.    管理中机制的反作用力                               
10.  优秀是卓越的大敌  
案例分析，练习辅导
二、道外无术——执行之术
    核心内容：心态决定一切——什么决定心态呢？
成败案例分析
1.    管理身处是哲学                              （解决之道）
2.    执行深处是人性                                        
3.    走向卓越的飞轮机制                          （修炼之道）
案例分析，练习辅导
三、化易之道；大道至简——执行之力        
核心内容：经典的一定是简单的——简单的背后是什么？
成败管理案例分析
1．  高效提升执行力的行为流程
2．  变易、不易、简易               
3．  道外无法；大道之简
4．  78%的执行经理是如何将自己的愚蠢合理化的？
四、化育之道——高效执行力塑造工程            
核心内容：人的本性决定一切——什么决定人性呢？
1.    “文化发展”比“利润增长”更重要
2.    卓越领导力的基础建设－强势企业文化
3.    重塑人性的强势文化魔方
4.    变人性本能博弈为创造力的魔法
5.    变劣根性为创造力的“道场管理模式”
6.    变被动行为为主动行为的自然之力
7.    师法自然，执行不需要高手，而产生高手
8.    颠覆现行管理悖论的9大变革
9.    提升执行力的10字方针
10.  “文”如何“化”
案例分析，练习辅导
11.  作业与练习